上次给大家介绍了五种记忆英语单词的方法，不知道同学们找到适合自己的呢？今天局长要给大家介绍另外的五种方法也是非常实用和有益的，希望能带给同学们一些帮助和启发哦。

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对称图像思维记忆

英语单词中常常会出现一些对称现象，这简直同建筑物毫无两样了。了解了这一点，同学们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。

举例

tomorrow明天“orro”；cabbage洋白菜“abba”；tomato西红柿“to...to“；cotton棉花“otto”；church教堂“ch...ch”；museum博物馆“mu...um”；common通常的“ommo”；follow跟随“ollo”等。

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象形记忆

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，可以提高记忆效果哦。这类词在英语中占有重要地位，只要同学们抓住这一特点，记忆单词就容易多了。

举例

eye see meet sleep （e、e代表两只眼睛）；bed（b、d代表前后床头）；cup（u为杯子状）；banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）；rabbit（b、b为两只长耳朵）等。

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感官记忆法

感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。

同学们可以注意观察日常生活中出现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。

举例

有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道 pent的词根含义，只知道联想、方正，不知道 Lenovo, Founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有 battery（电池）字样，洗发精瓶外有 shampoo（洗发水）字样，某些药品包装盒上的 OTC（Over the Counter，非处方药）字样等。

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游戏记忆

在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发同学们的学习兴趣，还能促使大家以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。不过这种记忆法更适合小组或者班级进行，同学们不妨和自己的小伙伴一起尝试呀。

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单词接龙游戏

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多人合作，首先由随机一位同学说出一个单词，下一位同学说出的单词的第一个字母必须是上一位同学所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的同学继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：car—read—do—one—eat—ten—name—evening—game—English …

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拆词游戏

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如多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … 

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改头换面游戏

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即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of—off/if, us—as/bus, know--now/known/knew, hair—chair/air, look—book/cook ...

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卡片记忆法

卡片记忆，顾名思义，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让同学们自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。

这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。

所以说，单词不是用来“背”的。掌握正确的方法，才会让同学们在英语学习的道路上事半功倍。那么通过两期的介绍，相信同学们已经掌握了一些方法，也希望大家在这些方法的基础上融会贯通，结合自身总结出最适合自己的记忆英语单词的方法，祝大家在学习英语的道路上收获越来越多！